坚持学思用贯穿、知信行一致，把新年代思维转化为坚决抱负、锻炼党性和辅导实践、推进作业的强壮力气，尽力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面获得实实在在的成效。（四）拟定稳固深化主题教育效果的长效机制，健全学习遵循立异理论的准则机制，保证常态长效。

  三、重要载体和重点对象重要载体：XX重点对象：XX四、主要内容（一）新年代中国特色社会主义的中心要义。（二）既要全面系统地学习掌握主要内容，又要全体掌握这一思维的科学系统，做到融会贯穿。（三）对各范畴提出的新理念、新思维、新战略，对各方面作业提出的详细实践的要求，都要放在整个科学系统中来知道和掌握，防止碎片化、片面性，不能只见树木、不见森林。

  五、详细实践的要求（一）长于运用新年代思维调查年代、掌握年代、引领年代，活跃识变应变求变。（二）长于运用这一思维推进中国式现代化获得新进展、新打破，丰厚战略支撑，拓宽实践途径，破解开展难题，激起动力生机。（三）长于运用这一思维处理经济社会继续健康开展中的各种对立和问题，完好、精确、全面遵循新开展理念，加速构建新开展格式，推进高水平质量的开展，促进共同富裕。（四）长于运用这一思维防备化解严重危险，增强忧患意识，坚持底线思维，高枕无忧、有备无患，时间坚持箭在弦上的备战姿势，以愈加高昂的斗志续写新的巨大华章。（五）长于运用这一思维深化推进全面从严治党，既重视处理好呈现的新问题，又重视处理好存在的深层次问题，不断获得更多准则性效果和更大管理效能。

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