近来，有网友发文吐槽人教版小学四年级数学下册讲义封面规划，以为封面中的女生“头发稀少得就像秃了相同”，整体形象“太丑”。该文引发网友注重与评论，有人觉得的确不好看，有人思念曾经的讲义封面。

  5月26日，公民教育出书社微博回应称，已着手从头制作有关册次数学教材封面和部分插图，改善画法画风，进步艺术水平，充沛的发挥教材封面和插图的育人效果。

  这套教材的封面规划风格共同，都是以天真活泼的孩子为主角，展示他们的活动场景，孩子们的头发长短、眼睛巨细等表面特征各有不同。网友特指的该书封面插画中的女孩，前额头发的确较少，形象谈不上健康、心爱，规划也不算精巧，难以达到人们对教科书封面形象的预期。因而，网友尤其是家长们的吐槽、厌弃是可以了解的，谁都期望给孩子一个健康的引导。

  在这个审美多元化的社会，没有一个产品规划能让所有人满足，但作为小学教科书封面，规划形象、风格就势必要让大多数人满足，也有必要给孩子们一个正向、杰出的指引。这就对封面规划标准和规划水平提出了更高要求。

  现在，公民教育出书社现已表明将触类旁通，全面评价所出书教材的封面、插图，进一步提高规划质量，并真挚承受社会各界监督，谦虚采用好的定见主张。

  言出必行，期望出书社注重封面规划，在规划中考虑文明、前史、审美等多方面的元素。在对规划的详细计划进行审阅时，也不能局限于内部，还可广泛寻求群众定见，多考虑社会影响、社会价值，做好法令与社会品德的危险评价，再做终究确定。究竟，事关孩子，事关下一代的教育，“小事”不小。（央广约评论员 江德斌）

  这套教材的封面规划风格共同，都是以天真活泼的孩子为主角，展示他们的活动场景，孩子们的头发长短、眼睛巨细等表面特征各有不同。网友特指的该书封面中的女孩，前额头发的确较少，形象谈不上健康、心爱，规划也不算精巧，难以达到人们对教科书封面形象的预期。因而，网友尤其是家长们的吐槽、厌弃是可以了解的，谁都期望给孩子一个健康的引导。