为了逐渐加强新课程计划和新课程规范学习，掌握教育新方向，推动素质导向的小学英语单元全体教育作业规划、新题型命制的施行，进步教育质量。12月14日，长清区小学英语学科举办“依据主题含义的单元全体作业规划与立异”线上研讨活动。区教育教育研讨中心小学英语教研员朱莉莉，区直事务领导、街镇教研员及全区小学英语教师参加活动。

  五峰山大街黑峪小学李晓磊教师以人教版五年级上册Unit 5 There is a big bed 这一单元为例进行了单元全体作业规划共享。她以“Meet my home”为单元主题规划作业，呈递进输出，依照“根底篇-进步篇-拓宽篇”分层进阶，内容按部就班。作业题型重视多样化，满意学生个性化学习和开展需求。重视情形创设，让学生在情形中体会、在活动中学习。

  长清湖试验学校的杨今涵教师对五年级上册Unit 3 What would you like?进行了单元全体作业规划的共享，她以新课标理念为引领，致力于规划“有兴趣、有意思、有牵动、有进步”的新式作业。她共享了立异题型的不同方式，例如学科交融、分层作业、手艺作业等，让学生稳固常识的一起，经过不同的情境，灵活运用言语，自动参加运用言语的实践活动。依据单元的主题学习，一直在优化自己的学习与日子，以促进学生的全面开展。杨教师规划的课时作业点评重视了让学生在自评中建立自傲，让学生在互评中学会赏识，让师生在互评同开展。

  长清区玉麟小学林倩倩教师对六年级上册Unit 1 How can I get there?进行了单元全体作业规划的共享，她从四个方面论述了以Travel in the city为单元主题的作业规划思路。结合教材内容，以实在的日子为布景，以系列的使命为方式，经过四个子主题“Asking the way”“Showing the way”“BDS finds the way““Travel around London”创设情境，单元主题结构明晰，契合学生的认知特色，一起也强调了中外文明浸透。

  长清区第三试验小学苏孝明教师共享了六年级上册Unit3 My weekend plan 的单元全体作业规划。她从四方面论述了Weekend plan 为单元主题的作业规划思路。在作业规划中，苏教师设置了一个贯穿整个单元的大情形，引导学生在语境中，经过逻辑相关，层层递进的学习使命，体会风趣、有料、有含义的学习进程，完成言语学习与课程育人的交融共同。

  朱莉莉对本次活动进行了总结。她指出本次活动具有“双新”的特色，一“新”在于这次活动是新课标理念下的新探究；二“新”在于这是教师的新应战，她充分肯定了六位青年教师的共享展现。一起她对下一步单元全体作业规划提出要求，她要求教师们做到两清晰：一要清晰作业规划的八大规范。即育人为本、方针共同、规划科学、类型多样、难度适合、时刻适宜、表现挑选、结构契合常理。二要清晰作业施行的五步途径：研读教材、新课标和学情；查找参阅相关资源拓思路；发掘单元中心的育人价值，提炼单元主题含义；确认单元全体教育方针；依据单元规划每课时的作业方针、内容、方式和点评，重视教育评一体化。

  据悉，9月份区教研中心针对单元全体作业和新题型命制进行了体系专业的训练，10月份，举办了区级单元全体作业规划和新题型命制评比，本次讲话的六位教师就是在评比中锋芒毕露的优秀教师。本次线上研讨活动是素质立意下对单元全体教育的再一次有力探究，为全区小学英语教师探究主题含义、立异作业规划、进步出题才能供给了范式。往后，长清区小学英语团队将不忘初心，持续带着丰满的热情和簇新的教育办法的理念行走在小学英语教育教育的道路上，厚实推动依据主题含义的单元全体教育实践与研讨。

  渠道声明：该文观念仅代表作者自己，搜狐号系信息发布渠道，搜狐仅供给信息存储空间服务。